Le projet CBET – Cross Border Energy Training vise à améliorer l’offre de formation et d’enseignement sur le territoire transfrontalier entre l’Italie et la France.

Afin de soutenir les activités, une plate-forme d’apprentissage en ligne a été mise à disposition, contenant non seulement des syllabus détaillés sur les sources d’énergie et les processus d’entreprise liés aux SER, mais également des leçons vidéo qui racontent les parcours  de formation dispensés par des professionnels  du monde des affaires.

L’accès est simple et la structure de la plate-forme est telle qu’elle permet une utilisation rapide et aisée du contenu. Chaque cours fournit du matériel didactique, du matériel de soutien et la possibilité de vérifier les connaissances acquises en effectuant un test final.

 

La plateforme est contient les modules suivants:

  • DISPOSITIVO 3 – Installateur et mainteneur de technologies énergétiques alimentées par des sources renouvelables – RES
  • DISPOSITIVO 3– Processus commerciaux liés aux SER
  • Cours vidéo sur le chapeau thermique
  • Cours vidéo sur le solaire thermique
  • Cours vidéo sur le photovoltaïque
  • Accès à la plateforme E-Greta – France

 

LE  DISPOSITIF 3 contient  4 cours:

  1. Systèmes d’isolation externes
  2. Systèmes géothermiques à pompe à chaleur à faible enthalpie
  3. Automation du bâtiment pour la domotique
  4. Installations photovoltaïques
  5. Vidéo de formation

 

En particulier, LE DISPOSITIF 3 fournit   une information générale et détaillée concernant:

  • les caractéristiques de l’isolation externe et les exigences en matière de matériaux d’isolation;
  • les caractéristiques techniques des différents types de pompes à chaleur;
  • les composants et les développements futurs du système domotique;
  • les caractéristiques et les différents types de systèmes photovoltaïques, les choix de conception et les études de cas.

 

La dernière section contient cinq vidéos visant à approfondir les thèmes exposés dans le DISPOSITIF 3.

Il y a : une brève description des centrales géothermiques et du processus permettant leur installation; les étapes à suivre pour l’installation d’un système d’isolation thermique externe(chapeau) et tout problème critique pouvant survenir; la partie de la réglementation, de la planification, de la mise en service et de la maintenance des systèmes domotiques.

 

Le DISPOSITIF4 est divisé comme suit:

  1. l’esprit d’entreprise
  2. l’organisation commerciale
  3. les processus opérationnels organisationnels
  4. les processus administratifs
  5. Les processus commerciaux liés aux SER

 

Cette section se concentre principalement sur les caractéristiques au niveau de l’entreprise, s’intéressant aussi à l’Industrie 4.0 et au Système Qualité, le concept deLeadership et de “Mission & Vision” d’une organisation, ladivision des Rôles et des niveaux de compétence, lesprocessus administratifs liés aux procédures budgétaireset de facturation. Le module se termine par une vue d’ensemble sur les différents types d’énergie renouvelable et sur les avantages dérivant d’une politique commerciale.

 

 

Grâce aux modules contenant les cours vidéo, le Projet  permet de bénéficier des interventions des professionnels du secteur et des enseignants de l’Institut Erasmus de Rotterdam.

Des explications théoriques ponctuelles sont fournies concernant les SER et les procédures liés aux centrales alimentées par des sources renouvelables. En outre, il y a aussi des vidéos relatives aux activités menées par les étudiants- mêmes de l’Institut , qui se sont familiarisés avec l’installation de panneaux solaires et de systèmes d’isolation thermique.

 

Des étudiants italiens et français sont impliqués dans le Projet et ceux-ci ont eu la possibilité d’accéder à la plate-forme française E-Greta, à travers la création d’ un compte personnel. La plate-forme contient deux modules d’informations générales sur le monde des affaires et un module sur le thème du développement durable.

CBET s’affirme donc comme un outil de formation et de partage important dans le panorama didactique italo-français.